Escola patrimoni

Tenim molt a compartir.

La nostra ja llarga experiència en la conceptualització, gestió, producció, comunicació i mobilització del patrimoni des de la cultura i la cultura en el rural, ens empenta a obrir l’escola des del que hem aprés, practicat i comprés observant altres experiències de creatius, espais, professionals i les aportacions de ciutadans.

Molts ens constaten que la nostra opció per situar els ciutadans en el centre de totes les decisions i interpretar el romànic des del pensament i les arts contemporànies, aporta innovació de reinvenció al patrimoni cultural català a comarques. I també aporta salt qualitatiu i creatiu als espais per la cultura d’aquests territoris, sovint rurals.

L’escola l’obrim amb la cooperació de Tarraco Viva, que per a nosaltres i molts, és un model a seguir en la dinamització ciutadana del patrimoni i la cultura.

• Programació de seminaris

• Convocatòries especials

• Recursos pedagògics escolars

• Cartes obertes de suggeriments

Poc és molt.

L’escola presenta al llarg de cada any dos seminaris, un dedicat al patrimoni i un altre als espais culturals comarcals, amb modalitats presencials, digitals o mixtes.

1. Tardor 2026
El turisme al patrimoni cultural és secundari: l’important és la visió. 
Magí Seritjol, director de Tarraco Viva

2. Primavera 2027
Conceptualització, gestió i comunicació d’espais per la cultura des de petites i mitjanes organitzacions públiques i associatives: un salt diferent. 
Toni Puig, coordinador CivitasCultura

Àgores de debats, propostes, tallers, iniciatives innovadores... que aporten visió, idees, estratègies o comunicació d’atractivitat al patrimoni i a la cultura comarcal.

Tardor 2025-primavera 2026
Les famílies del Berguedà. 
Taller per alumnes d’instituts i escoles de la comarca amb exposició final de projectes des de la convocatòria de Mirada Jove, en col·laboració amb l’empresa Paulig i el Centre de Recursos Pedagògics de la comarca.

Hivern 2026 - gener a març
Diàlegs amb el romànic.
Conjunt de conferències amb motiu de la Biennal Romànic Berguedà amb una llarga tradició de temes apassionants i valoració de públics.
Programa en preparació.

Primavera 2026
El Patrimoni Cultural Ciutadà Innova: repensem el nostre patrimoni des de la xarxa que tenim a les comarques. 
Congrés en preparació.

Congrés
El patrimoni cultural català amb la ciutadania

17 de juny

En els 10 anys de programació cultural continuada, el monestir de Sant Llorenç, que impulsa també la Xarxa Romànica Viu Berguedà, proposa un congrés per compartir el que ha experimentat i après: el patrimoni ha d’acollir setmanalment, des de la cultura de la memòria llegida des de l’ara i l’aquí, els ciutadans del seu entorn rural o urbà amb propostes creatives acollidores, energitzants i esplèndidament comunicades, per impulsar present democràtic convivencial i futur amb rostre més humà.

Aquesta continuïtat dialogant i cooperant amb la ciutadania de l’entorn territorial propera suposa un salt important de qualitat cívica en la major part del nostre patrimoni.

Monestir de Sant Llorenç, Guardiola de Berguedà

17 de juny de 2026

Programa:

9.30h Acreditacions.
Esmorzar al claustre.
10.00h Presentació marc del congrés, Asun García, CivitasCultura.
10.10h Benvinguda institucional, Ferran Sayes, alcalde de Guardiola de Berguedà i Joaquim Borràs, director general del Patrimoni Cultural de la Generalitat de Catalunya.
10.45h Deu anys de programació cultural continuada amb els ciutadans al monestir de Sant Llorenç, Toni Puig, coordinador Sant Llorenç.
11.30h Una visió del patrimoni cultural català des del “territori”. Magí Seritjol, director de Tarraco Viva.
12.15h Taula rodona sobre el present i futur del patrimoni català, Carles Freixes, director del Museu Diocesà i Comarcal de Solsona, Tània Martínez, professora de la Universitat de Barcelona i Oriol Picas, director del Museu Episcopal de Vic. Modera Núria Fradera, exdirectora de Museus de Barcelona.
13.00h Casos pràctics a escollir.
Cas 1 : Cuidem, renovem les visites guiades relacionals i presentem monòlegs, Joan Busoms, professor Universitat de Lleida.
Cas 2: Com implicar els alumnes de secundària en la preservació i coneixemenet del patrimoni: l’experiència de redissenyar absis romànics al Berguedà, Àngel Mejías Lucena "Meji". Professor de ViP de l'Institut Serra de Noet de Berga.
13.45h Clausura, Sant Llorenç restaurat per la cultura, Joan Closa, Gerent de Serveis d’Equipaments, Infraestructures Urbanes i Patrimoni Arquitectònic de la Diputació de Barcelona.
14.00h Música de trobadors, Antoni Madueño, musicòleg i intèrpret, especialista en música medieval.
Dinar a peu dret i networking.
16.30h Visita guiada a l’església de Sant Quirze de Pedret.
Desplaçament amb cotxes propis (cal tenir en compte que s’ha de caminar 15 minuts des de l’aparcament fins a l’església).

Som hereus del romànic!
El nostre país es gesta en la renovació cultural romànica que els alumnes de de les escoles i instituts han no només de conèixer i comprendre: han d’experimentar directament perquè el romànic és mirada i és sensibilitat que parla de tu a tu.

El monestir de Sant Llorenç i la Xarxa Romànic Viu del Berguedà hi trobareu una constel·lació d’espais i de propostes d’experiències adaptades a cada grup d´alumnes i a cada escola i institut.

Propostes sorgides dels seminaris i les convocatòries que l’escola creu que cal difondre per encetar converses i millor aspectes del patrimoni i la cultura a les comarques.

Carta 1
Dissenyem els futurs absis romànics del Berguedà: experiència educativa

Una comarca educadora s’ha d’implicar, des de les seves diferents organitzacions governamentals, educatives, empresarials culturals... en la tasca imprescindible de transmetre  als joves alumnes la llarga tradició de la que és hereva d’una manera activa, grupal, amb creativitat contemporània.

Aquesta és la proposta exemplar del projecte de Mirada Jove que pel curs 2024-25 opta, des del grup de professors i mestres de la xarxa educadora, per fer conèixer la centralitat de la civilització romànica en el naixement i l’estructuració de la comarca on els nois i nois viuen i volen conviure: l’escola s’hi implica amb professionalitat, didàctica, creativitat, tot potenciant la reflexió del que eren i son els absis, els seus valors, com estaven pintats...perquè els grups d’alumnes d'un institut o escola, en taller creatiu, els adaptin als seus gustos creatius per futurs compartits.

Tant de bo altres comarques feu coses semblants.